1. Czasownik „być” - to be
Zdania twierdzące (+)
| Pełna forma | Skrót | Po polsku |
|---|---|---|
| I am | I'm | ja jestem |
| You are | You're | ty jesteś |
| He is | He's | on jest |
| She is | She's | ona jest |
| It is | It's | ono / to jest |
| We are | We're | my jesteśmy |
| You are | You're | wy jesteście |
| They are | They're | oni / one są |
Zdania przeczące (-)
| Pełna forma | Skrót |
|---|---|
| I am not | I'm not |
| You are not | You aren't |
| He is not | He isn't |
| She is not | She isn't |
| It is not | It isn't |
| We are not | We aren't |
| You are not | You aren't |
| They are not | They aren't |
Zapamiętaj: I - am, he / she / it - is, you / we / they - are. Uwaga: nie ma skrótu „amn't” - mówimy I'm not.
Pytania (?) i krótkie odpowiedzi
W pytaniu am / is / are przechodzi na początek zdania: She is Polish. zmienia się w Is she Polish?
| Pytanie | Tak | Nie |
|---|---|---|
| Am I late? | Yes, you are. | No, you aren't. |
| Are you ten? | Yes, I am. | No, I'm not. |
| Is he from Spain? | Yes, he is. | No, he isn't. |
| Is she your friend? | Yes, she is. | No, she isn't. |
| Is it a pen? | Yes, it is. | No, it isn't. |
| Are we in class 4? | Yes, we are. | No, we aren't. |
| Are they British? | Yes, they are. | No, they aren't. |
W krótkiej odpowiedzi na „tak” nie używamy skrótu: Yes, I am. (nie: Yes, I'm.)
2. Spelling - głoskowanie
Kliknij literę, żeby usłyszeć jej nazwę. Pod literą jest wymowa zapisana „po polsku”.
Najczęstsze pomyłki: A (ej) - E (i) - I (aj); G (dżi) - J (dżej); U (ju) - Y (łaj); W (dablju) - V (wi).
Dwie takie same litery obok siebie: double (dabl), np. b-o-o-k = „bi, double oł, kej”.
Dwie takie same litery obok siebie: double (dabl), np. b-o-o-k = „bi, double oł, kej”.
Przydatne zdania: How do you spell it? (Jak to się literuje?) Can you spell your name? (Czy możesz przeliterować swoje imię?)
3. I can / I can't - umiem / nie umiem
| (+) | I can swim. | Umiem pływać. |
|---|---|---|
| (-) | I can't swim. (= cannot) | Nie umiem pływać. |
| (?) | Can you swim? | Czy umiesz pływać? |
| Yes, I can. / No, I can't. | Tak, umiem. / Nie, nie umiem. |
Can jest takie samo dla każdej osoby: I can, you can, he can, she can, we can, they can (bez „s”!). Po can czasownik jest w podstawowej formie, bez „to”: I can to swim.
Czynności
4. Kraje i narodowości
Where are you from? (Skąd jesteś?) - I'm from Poland. I'm Polish.
| Kraj | Narodowość | Po polsku |
|---|
Kraje i narodowości zawsze piszemy wielką literą: Polish, Welsh, Spanish.
Końcówki narodowości: -ish (Polish, English, Scottish, Irish, Spanish), -ian / -an (Hungarian, Croatian, Serbian, Slovenian, Indian), -ese (Chinese).
Uwaga na pisownię: Scotland - Scottish (dwa „t”), Wales - Welsh, Hungary - Hungarian, the Czech Republic - Czech.
Końcówki narodowości: -ish (Polish, English, Scottish, Irish, Spanish), -ian / -an (Hungarian, Croatian, Serbian, Slovenian, Indian), -ese (Chinese).
Uwaga na pisownię: Scotland - Scottish (dwa „t”), Wales - Welsh, Hungary - Hungarian, the Czech Republic - Czech.
Dodatkowe kraje (dla chętnych, nie ma ich w ćwiczeniu)
| Kraj | Narodowość | Po polsku |
|---|
5. Kształty - shapes
What shape is it? (Jaki to kształt?) - It's a circle.
6. Przybory szkolne - school objects
a pen, a ruler, ale an eraser (przed samogłoską a, e, i, o, u). scissors (nożyczki) są zawsze w liczbie mnogiej.
What's this? (Co to jest?) - It's a pencil case.
7. Liczby 1-100
1-20
Dziesiątki
Liczby złożone: dziesiątka + jedność z kreską: 21 = twenty-one, 47 = forty-seven, 99 = ninety-nine.
Uwaga na ucho! -teen (akcent na końcu, długie „tiiin”): thirTEEN = 13. -ty (akcent na początku, krótkie „ti”): THIRty = 30.
Pisownia: forty (bez „u”), fifteen i fifty (nie „fiveteen”), eighteen (jedno „t”), twelve.
Uwaga na ucho! -teen (akcent na końcu, długie „tiiin”): thirTEEN = 13. -ty (akcent na początku, krótkie „ti”): THIRty = 30.
Pisownia: forty (bez „u”), fifteen i fifty (nie „fiveteen”), eighteen (jedno „t”), twelve.